题名
高中英语建模核心素养的培养
DOI
10.12721/ccn.2024.157114
作者
潘晓晓
作者单位
山东省泰安市东平县东平高级中学，271500
摘要
在高中英语的全面教学框架里，建模的重要性不言而喻，但也存在一定的挑战性。许多学生对此有所抵触，如果持续下去，可能会引发厌倦学习的情绪。然而，实际上，培养学生的英语建模核心技能不仅可以锻炼他们的逻辑思维，还有助于提升他们的联想能力。模型构建是学生在英语学习过程中必须掌握的技能，而如何应对学生在学习过程中遇到的问题，教师需要理解并掌握培养学生模型核心能力的方法，激发学生的学习热情，并合理地引导他们。
关键词
高中英语；核心素养；培养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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