题名
探究式教学在高中物理教学中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2025.17065
作者
周川
作者单位
陕西省汉中市南郑区大河坎中学，723102
摘要
在高中物理的传统教学模式中,大部分都是以课本上的知识为主,教师对物理计算的重视程度太高,导致学生丧失了对物理学科应有的求知欲。因此，将探究式教学法融入高中物理教学是十分必要的，其能提高学生学习兴趣，降低物理教学难度，对培养学生综合素质全面发展具有良好作用，是促进高中物理教学提质增效的重要途径。
关键词
探究式教学；高中；物理教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
数学与物理
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