题名
新课标背景下高中数学建模教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157117
作者
白冉月 王万福
作者单位
重庆市黔江民族中学校
摘要
随着新课程标准的实施，数学建模在高中数学教学中的重要性日益凸显。本文通过对当前高中数学建模教学现状的分析，指出了存在的问题，并探讨了开展数学建模活动的意义。进而，本文详细阐述了在新课标背景下如何培育学生的建模意识，提出了具体的教学方法和策略。通过创设情境、融入数学建模思想以及利用信息技术辅助教学等手段，可以有效提升学生的数学建模能力和数学素养。本研究旨在为高中数学建模教学提供理论支持和实践指导，推动数学教学改革的深入进行。
关键词
新课标；高中数学；数学建模；建模意识；教学策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
打印
