题名
"文化知识学习框架"在初中英语阅读教学中的运用研究
DOI
10.12721/ccn.2025.15705
作者
王露露
作者单位
金陵中学溧水分校，211200
摘要
网络信息技术的加持下，全球化发展趋势也更加明显。不同国家和地区之间人们的经济文化交流日益频繁密切。初中英语教材设计中也增加更多具有人文性或是与西方文化融汇的阅读文本，帮助学生拓宽国际视野。新时代下的新教材对学生的英文水平提出更高要求，一部分学生尚未完全适应。因此，教师有必要采用文化知识学习框架的方式优化初中英语阅读教学。本文简要分析文化知识学习框架在初中英语阅读教学中的作用。提出初中英语阅读教学中使用文化知识框架的具体策略。
关键词
文化知识学习框架；初中英语；英语阅读教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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