题名
“三全育人”视域下高中语文学科育人问题及特色教学模式创新
DOI
10.12721/ccn.2025.160681
作者
方芳
作者单位
黑龙江省鹤岗市绥滨县综合高中，156200
摘要
《普通高中语文课程标准》在“课程性质”部分指出：“语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一特点决定了高中语文教学必须树立“大语文观”，将立德树人融入到日常教学之中。 “三全育人”指的是全员、全程、全方位育人。习近平总书记在全国教育大会上提出要坚持全员育人，坚持全方位育人。作为高中语文教师，在“三全育人”视域下，必须认清自己的角色定位，强化育人意识，创新课堂教学模式，使高中语文教学真正实现立德树人的目标。
关键词
“三全育人”；高中语文；学科育人问题；特色教学模
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
打印