题名
基于多元解读视角的小学语文红色经典作品文化传承教育研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157448
作者
王素云
作者单位
山西省长治市长子县东方红学校 046600
摘要
小学语文教材中的红色经典作品，蕴含着丰富的爱国主义情怀、革命英雄主义精神以及深刻的历史文化内涵。本研究聚焦于小学语文红色经典作品，从多元解读视角深入探究其在文化传承教育中的重要意义、实施策略。通过分析红色经典作品的多维度内涵，构建多元解读框架，提出了多种策略，旨在为小学语文教育领域提供系统且具操作性的红色经典作品文化传承教育方案。
关键词
小学语文；红色经典作品；多元解读；文化传承教育
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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