题名
跨学科主题式创新实践活动的实施策略——以“试管排箫DIY”教学为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157397
作者
姚笛
作者单位
武汉经济技术开发区沌口小学 430019
摘要
自然界的悦耳之声不仅能给孩子带来美的感受，还能产生无限遐想。若将自然乐音带入课堂由学生创造，便能让学生更直观的感受到声音的魅力。本文基于主题式学习开展小学综合实践活动课程将所开发的一系列创意乐器课程带进综合实践活动课堂，启发学生探索生活周边的音响与音乐，开发他们的创造思维和想象力，在动手实践中感受、表现、创造乐器，创意过程中做到“知其然，知其所以然”，并将创意乐器运用到实际生活中，从而全面增强学生的综合能力。
关键词
跨学科；主题式学习；创新实践
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
打印
