题名
初中物理新教材如何促进学生科学探究能力的提升
DOI
10.12721/ccn.2025.157006
作者
孙伟杰
作者单位
广东省惠州市博罗县育英学校，516100
摘要
本文旨在探讨初中物理新教材在提升学生科学探究能力方面的作用与实践。文章首先分析了科学探究能力的重要性及其在物理教学中的地位，然后探讨了新教材的特点及其对学生探究能力的影响，接着讨论了在教学实践中如何有效利用新教材促进学生探究能力的发展，最后提出了对教材使用和教学方法的优化建议。
关键词
初中物理；新教材；科学探究；能力提升
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
数学与物理
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