数学建模思想在小学数学教学中如何渗透

题名

数学建模思想在小学数学教学中如何渗透

DOI

10.12721/ccn.2025.157019

作者

张洪波

作者单位

内蒙古赤峰市红山区第十七小学

摘要

数学是提升小学生数学思维发展核心素养的重要学科，但目前小学数学教学过程当中存在着学生在数学学习上不能恰当地运用数学思想来解决问题的困境。因此，在小学数学实践教学工作当中，教师可以引导学生借助建模思想提高自己解决实际问题的能力，利用理论和实践措施，促进学生的全面发展，引导学生学会运用数学知识解决生活中的数学问题。本文将通过创设情景、结合案例、实际应用三个方面来探讨数学建模思想在小学数学教学中的渗透。

关键词

小学数学；建模思想；教学研究

刊名

建模与系统仿真

ISSN

3078-9745

年、卷(期)

20252

所属期刊栏目

数学与物理