题名
高中生物理建模能力培养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157021
作者
郑铭
作者单位
福建省仙游县郊中学，351253
摘要
在高中物理教学过程中，经常会通过构建不同的模型，来帮助学生更好、更快速地掌握和了解这些知识，从而使学生能够更好地学习和了解自己所学到的东西，从而使学生的创造力、分析和深度思维的能力得到发展。本文简要地探讨了高中物理模型的种类、怎样的培养学生的建模能力和构建模型的作用。
关键词
高中物理；建模能力；培养策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
数学与物理
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