题名
初中物理实验教学中开展合作学习的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2025.157012
作者
刘金成
作者单位
双鸭山市实验学校，155100
摘要
实验教学是物理教学的重要方式，实验能力直接反映学生对物理知识的掌握程度。教师应不断丰富教学方法，采用多元化策略培养学生的实验能力。其中，合作学习模式能促使学生将个人与团队目标相结合，在互助合作中共同达成学习目标，有效提升实验教学效果。因此，初中物理教师应通过精心组织小组活动，鼓励学生积极参与、相互协作，共同探索物理世界的奥秘。基于此，本文将针对初中物理实验教学中开展合作学习的有效途径进行分析和探究。
关键词
初中物理；实验教学；合作学习；有效途径
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
数学与物理
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