题名
探究在高中地理教学中主题情境模式的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157033
作者
阮才俊
作者单位
泸溪县第二中学，416102
摘要
地理是高中阶段的重要科目之一，因此需要学生付出一定的精力进行学习。地理是研究人类与地理环境的科学，在高中阶段的地理学习还非常浅显，大量的知识在大学及更高层级的学习才会涉及。地球是人类生存的环境，因此对于环境的了解是必不可少的，地理就是这样一门学科。地理不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力，而且能让学生了解更多环境知识。近年来，环境与气候在不断变化，环境保护为全世界所重视，习总书记也提出了“绿水青山就是金山银山”的理念，这也与地理有着莫大的联系。作为高中阶段的学习科目之一，地理并不是孤立存在的，其与其他科目相联系，帮助学生搭建一套健全的知识体系，以帮助
关键词
主体情境模式；高中地理；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
地球与环境
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