题名
生命教育在初中生物教学中的渗透研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157404
作者
刘丽娜
作者单位
兴宁市兴民中学，514500
摘要
生命教育，作为一种深刻的教育理念，旨在引导学生理解生命的价值、尊重生命的多样性，并培养他们对生命的热爱与珍视。初中生物教学，作为探索生命奥秘的重要学科，将生命教育渗透于初中生物教学中，不仅能够提升生物教学的深度和广度，更能够引导学生树立正确的生命观，培养他们的人文情怀和社会责任感。本文针对生命教育在初中生物教学中的渗透展开详细研究。
关键词
生命教育；初中生物；渗透策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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