题名
基于家校合作的小学劳动实践教育研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157405
作者
张延容
作者单位
沐川县幸福小学，614200
摘要
作为一门兼具实践性、理论性、生活性的学科，语文学习与劳动教育有着较强的联系。面对颇具人文性的文章，教师要一边讲述其中的具体知识点，一边利用自己的教学经验贯彻劳动教育理念。与此同时，随着新课改的推进，丰富的实践活动成为激发学生学习积极性、加强师生互动的重要渠道。因此，教师可以借助劳动实践活动构建起劳动氛围，并进行循序渐进的引导，使学生逐步形成良好的人格、优秀的品质、正向的价值观。
关键词
小学语文；劳动教育；路径
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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