题名
关于小学高段数学开展创新教学的探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157082
作者
涂文超
作者单位
福建省三明市三元区洋溪中心小学，365000
摘要
小学生进入高年级后，其思维方式和学习意识会发生重要改变，逐渐朝逻辑思维、抽象思维的方向发展。传统的小学高段数学教学方法已经无法满足学生的求知需求，只有进行创新教学，改革原有的教学模式，才能顺应教学发展潮流。小学高段的数学教师需要从学生的学习特点出发，结合新课程标准，开展创新型教学模式，从而不断提高小学高段学生的创新能力。
关键词
小学高段；数学；创新教学；策略
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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