题名
美国小学语文课堂案例分析
DOI
作者
高欣欣
作者单位
江苏省启东市吕四中学
摘要
本文通过分析美国小学一堂日常语文课的教学实录,对比中国的课堂教学以及教学理念的诸多差异,以从中美教育的差异中获得一定的启示,体会创新的教育理念与课堂对学生的深刻影响。
关键词
课堂教学；中美；差异；创新教育
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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