题名
初中物理课堂教学方法创新策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157088
作者
黄青
作者单位
湖南省祁东县石亭子镇中学，421624
摘要
学生是教学主体，教师在教学时，务必要将学生作为中心环节，在课堂中融合多种教学手段，创新教学模式、拓展教学内容，让学生全身心投入课程学习中，激发学生的积极性和好奇心，让学生从心底产生一种热爱和探究物理的欲望，在探究中有效促进其对知识的吸收，进而提升物理教学的实效性。
关键词
初中物理；课堂教学；策略
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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