题名
小学语文教学中倾听能力培养的创新策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157417
作者
谢善纳
作者单位
海口市第二十八小学 570100
摘要
在小学阶段，学生的语言学习品质受到多种因素的影响，倾听与思考扮演着至关重要的角色。倾听不仅能够锻炼学生的听觉感知能力，还能促使他们在倾听的过程中进行深入的思考，从而推动他们的全面发展。应将倾听融入课堂教学的各个环节，使之成为一条贯穿始终的主线。教师通过倾听不断激发学生的思维活力，促使他们在倾听中思考，在思考中成长。
关键词
小学语文教学；倾听能力培养；创新策略
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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