题名
“慢阅读”在初中语文课堂阅读教学的运用
DOI
作者
左安强
作者单位
福建省永安市第六中学
摘要
培养师生"慢阅读"的习惯,深入理解文章内容,分析其表达,从内容与形式两方面充分发掘文章的教学价值,遵循由知识学习到能力培养、由导到练这两条主线,在阅读实践中培养学生的语文素养。
关键词
慢阅读；教学价值；教学内容
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20183
所属期刊栏目
人文社科
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