题名
“习其句读,通古之文”——谈初中古文断句教学的有效性
DOI
作者
金晓玲
作者单位
江苏省南通市田家炳中学
摘要
古文断句作为考查学生古文阅读能力的一项内容,其与翻译共同囊括在阅读理解中,是决定学生是否实现有效阅读的关键一项。因此,"断句"成为初中语文教学的"必修课",引导学生准确断句同样也成为教师开展教学研究的重要内容。
关键词
古文阅读；古文断句；初中语文；阅读理解
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20201
所属期刊栏目
人文社科
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