激发兴趣,引领深读——以《林黛玉进贾府》为例谈节选类课文的教学追求

题名

DOI

作者

唐福玖

作者单位

重庆市秀山高级中学

摘要

高语教材入选了多篇从长篇名著中节选出来的文章,很多教师在教学中往往选择以学生自读的方式处理这些课文,忽略了这类选文的特殊价值。在当前提倡"整本书"阅读的理念中,教师应重视节选课文在激发学生阅读兴趣、引导学生阅读整本原著等方面的重要作用,精心开发教学内容,设计教学环节,发掘节选类课文引领深读名著的功能。

关键词

节选类课文；《林黛玉进贾府》；教学追求；激发兴趣；引领深读

刊名

语文教学与创新研究

ISSN

3078-9559

年、卷(期)

20193

所属期刊栏目

人文社科