题名
微课在高中椭圆教学中的应用探究
DOI
作者
邓燕萍
作者单位
广东省广州市第三中学
摘要
在高中数学的椭圆教学中普遍存在教学课时少而教学容量大的问题,学生在椭圆的学习上存在差异。通过研究微课在椭圆教学中的应用策略,同时建立椭圆的微课学习视频包,让不同层次的学生选择适合自身水平的微课进行课后自主学习,使学生有效生成知识,从而提高教学效率。
关键词
椭圆；微课；高中数学；分级教学
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20184
所属期刊栏目
人文社科
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