我国各时期中小学劳动教育目标的比较探析

题名

我国各时期中小学劳动教育目标的比较探析

DOI

10.12721/ccn.2020.157014

作者

骆贵平汪欢

作者单位

华中师范大学教育学院

摘要

我国中小学劳动教育目标受特定政治、经济、文化等因素影响在不同历史发展阶段不断进行改革与调整。本文通过梳理从新中国成立到新时期我国各阶段劳动教育目标的侧重点,分析各时期教育目标间的联系与区别,力图在定位新时期劳动教育目标时能够明确劳动德育目标的主体位置,劳动认知目标的基本地位,以及其他衍生目标的辅助地位,进而平衡好各功能目标间的关系,以期更好地指导新时期、新背景、新条件下中小学劳动教育的开展。

关键词

中小学；劳动教育；目标比较；新时期

刊名

现代教育教学研究

ISSN

3078-9273

年、卷(期)

20203

所属期刊栏目

人文社科