题名
“以事切入”谈古典诗歌鉴赏的路径
DOI
作者
洪丽梅
作者单位
江苏省西亭高级中学
摘要
古典诗歌教学是高中语文课堂教学的重点和难点。诗歌教学方法多种多样,各有特色。拟以陆游的《书愤》为例,探讨古典诗歌课堂教学的有效途径,以提高学生鉴赏古典诗歌的能力。
关键词
诗歌教学；以事切入；文本内容
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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