题名
新课标下的小学语文读写结合教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157413
作者
林小容
作者单位
惠州市第十一小学（南校区)，516000
摘要
阅读与写作是小学语文教学中的两大核心板块，尽管在教材编排上它们各自独立，但深入探究便会发现它们之间存在着紧密的纽带。读写结合教学模式的应用，对于提升小学语文课堂的教学效果具有显著的促进作用。因此，在新课标的要求下，教师们应灵活且有效地运用读写结合的教学方法，根据学生的实际情况优化课堂活动设计，确保小学语文教学的质量得到切实保障。
关键词
新课标；小学语文；读写结合；教学策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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