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题名
基于语文学科核心素养的高中语文翻转课堂教学设计浅析
DOI
作者
马婷 徐梅
作者单位
新疆喀什市喀什大学
摘要
通过对高中语文课程进行翻转课堂教学设计,围绕课前、课堂、课后三个阶段展开,旨在通过翻转课堂教学提高学生的语文学科核心素养。
关键词
高中语文；核心素养；翻转课堂；课例研究
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
人文社科
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