题名
美国社会科价值观教育的特点及启示
DOI
作者
赵子林1 刘小兰2
作者单位
1.湖南师范大学公共管理学院；2.中南大学马克思主义学院
摘要
美国中小学以社会科为载体开展公民教育,渗透核心价值观。美国社会科价值观教育的鲜明特点集中表现为:中心聚合、辐射发散的教学内容;因地制宜、特色鲜明的课程资源;自主选择、综合运用的教学方法。其对于我国中小学开展社会主义核心价值观教育具有启示意义:"同心圆"模式整合教材内容,提高价值观教育统整性;补充完善课程标准,提升价值观教育实效性;量体裁衣选取课程资源,提高价值观教育针对性;课上课下巧用教学方法,增强价值观教育灵活性;多元主体合力打造文化氛围,促进价值观教育一体性。
关键词
社会科；核心价值观；价值观教育；中小学教育；课程教学；课程标准
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
打印