题名
初中语文整本书阅读的有效途径
DOI
作者
顾建荣
作者单位
江苏省泰兴市黄桥初级中学
摘要
初中阶段需要培养学生读书的习惯,帮助学生养成整体阅读的方法,提高学生的阅读能力。整本书阅读在初中阶段对学生阅读能力的提高起着关键作用。结合教学实践,探讨整本书阅读的有效途径。
关键词
初中语文；整本书阅读；有效途径
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20205
所属期刊栏目
人文社科
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