题名
群文整合:高语课堂高效的有效抓手
DOI
作者
郭祥圣
作者单位
江苏省如皋中学
摘要
整合教学既是教和学的方法,更是一种深邃性的思维方式和学习品质,旨在发展学生融会贯通、举一反三的能力,通过对学习内容、学习方法的整合,为优化高中语文课堂教学开辟出了一条全新的路径。
关键词
丰富积淀；辨析异同；对比联系；群文整合
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
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