题名
小学语文红色经典阅读教学策略与实践探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157468
作者
杨柳
作者单位
黑龙江省佳木斯汤原县第一小学校 154700
摘要
红色经典课文在小学语文教学中占据重要地位，旨在传承红色文化，并培养学生的爱国情怀和民族精神。然而当前阅读教学中存在学生认知及认同感缺失、教学设计不合理等问题。为解决这些问题，本文提出了创设情境教学、融合历史背景阅读、开展红色主题活动三大策略。通过构建与课文内容相关的情境、结合历史背景引导学生深入理解、举办丰富多彩的红色主题活动，有效提升了红色经典课文的教学效果，深化了学生对红色文化的理解和认同，为培养他们的爱国情怀与民族精神奠定了坚实基础。
关键词
小学语文；红色经典阅读；教学策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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