题名
“双减”背景下初中英语作业分层设计的原则与实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157418
作者
陈秀云
作者单位
清远市清城区源潭镇第一初级中学，511533
摘要
“双减”背景下初中英语作业分层设计应遵循合理性、分层性、多元性、创新性等原则，有助于实现减负提质的目标，全面发展学生各方面的能力。
关键词
“双减”；作业分层设计；减负提质
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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