题名
吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径探索——以长春大学为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157429
作者
杨柳
作者单位
长春大学 130022
摘要
随着社会的快速发展和城市化进程的加速，农民工已成为我国城市建设和经济发展的重要力量。然而，农民工群体的学历层次和职业技能水平普遍偏低，这在一定程度上限制了他们的职业发展和生活质量的提升。因此，加强农民工学历继续教育，创新人才培养模式，对于提升农民工的整体素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。本文以长春大学为例，深入探讨了吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径，旨在为相关教育机构和政府相关职能部门提供有益的参考和借鉴，共同推动农民工学历继续教育事业的健康发展。
关键词
吉林省农民工学历；教育人才培养模式；创新路径；长春大学
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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