题名
有效指导学生探究“舌尖上的微生物”
DOI
作者
王丽玲
作者单位
广州市荔湾区真光实验学校
摘要
以探究"舌尖上的微生物"为切入点,实践"教育即生活""生活即教育"的教育理念。通过有效指导学生进行探究活动,使学生获得鲜活的生物知识,掌握相关的生物技术并服务于生活,进而提升学生的核心素养,促进学生的健康成长。
关键词
初中生物；探究指导；舌尖上的微生物
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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