题名
中国古代社会教育探究及当代启示
DOI
作者
丁红玲 宋谱
作者单位
山西大学继续教育学院
摘要
中国古代社会教育有着源远流长的历史延绵,虽然在内涵、形式、规模、乃至发展水平上都远远不及现代,但其毕竟播撒了社会教育的种子,没有这一种子,就不会有现代意义上的社会教育的发展、壮大和提升。为了扎实而深入地开展社会教育,我们有必要对古代社会教育进行系统梳理。从六个方面对中国古代社会教育进行历史追索和逻辑探究,旨在借鉴历史经验,采取相应措施促进中国当代社会教育发展。
关键词
中国古代社会教育；探析；当代启示
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20192
所属期刊栏目
人文社科
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