题名
“题组+分组”初中数学复习课模式
DOI
作者
刘海军
作者单位
遵化市教研训中心
摘要
现行初中数学复习课难以做到"面向全体""不同的人在数学上得到不同的发展",往往采取面向中等生的"一刀切"教学安排。实践证明从"题目分层、学生分组、组员分工、教法分类"等多个视角出发,形成"题组+分组"授课模式,可有效提高初中数学的复习课效率。
关键词
题目分层；学生分组；教法分类
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
人文社科
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