题名
农村小规模学校全科教师跟岗培训策略研究
DOI
作者
李介
作者单位
陇东学院教育学院
摘要
近年来,跟岗培训作为一种实践取向的培训模式,深受广大中小学教师的青睐。在甘肃省庆阳市农村小规模学校全科教师培训项目中,跟岗培训占培训总课时的37. 5%,提高跟岗培训效能意义重大。跟岗培训采用的策略主要包括:遴选跟岗学校,制定精准化、个性化的跟岗培训方案;科学组织跟岗培训,提升跟岗培训效果;采取有效跟踪指导措施,助推教师全面发展。
关键词
小规模学校；全科教师；跟岗培训
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
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