题名
体知及其教育意蕴
DOI
作者
李霞
作者单位
湖南师范大学文学院
摘要
体知是中国传统智慧所在,是一种身心之知,践行之智,德性之成。其精神内涵与现象学哲学和当代心理学的"具身认知"说相契合。体知视野下的教育知识观表现为身心入知,教育方法论体现为践行履知,教育目的观为德性成人。
关键词
体知；身心；践行；德性
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
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