题名
小学培智语文课堂中教师提问策略的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157473
作者
黄祺惠
作者单位
南宁市武鸣区特殊教育学校 530199
摘要
在特殊教育的广阔领域中，小学培智语文教学面临着独特的挑战与机遇。本文旨在探讨小学培智语文课堂中教师提问策略的重要性及具体应用方法。通过对培智学生的特点分析，阐述了合理有效的提问策略能够激发学生学习兴趣、引导思维发展和提高课堂参与度。从提问的类型、时机、方式以及反馈等方面提出了相应的策略，以期为提高小学培智语文教学质量提供有益的参考。
关键词
小学培智语文；教师提问策略；课堂教学
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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