题名
数学生态课堂的意义与建构
DOI
作者
傅海伦 吴珊珊 武怡芯
作者单位
山东师范大学数学与统计学院
摘要
互联网时代,数学课堂中存在许多矛盾与冲突且亟待解决,从教育生态角度而言,表现在师生生态位的对立与冲突、数学教学过程中的矛盾与冲突、数学课堂环境的失衡与冲突等方面。因此,构建数学生态课堂具有重大意义,构建和谐的师生关系是实现高效课堂的关键,创建良性的课堂教学秩序是课堂活动顺利进行的保证,建立合理的评价体系是保证教学质量的重要举措,营造良好的课堂环境是培养学生心理健康、提升创造力的重要途径。
关键词
教育生态学；数学生态课堂；矛盾与冲突；建构
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20203
所属期刊栏目
人文社科
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