题名
阅读教育:生命意义的阐释
DOI
作者
罗文平
作者单位
北京师范大学文学院语文教育研究所
摘要
阅读是人的重要的生活方式，阅读教育对学生的阅读起着重要的作用。阅读教育的意义不仅限于阅读本身，还有对生命意义的阐释。首先，阅读教育通过意义期待、理解生成和视域融合等环节，促进学生对文本生命意义的构建。其次，阅读教育可以帮助学生从自我、社会和自然等维度探寻个体生命的意义。最后，阅读教育通过学生与学生之间、教师与学生之间和师生与校外人群之间的交往互动，促进群体生命意义的整合。
关键词
阅读教育；生命意义；阐释
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
201811
所属期刊栏目
人文社科
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