题名
语文专递课堂教学评价指标体系的探索与实践——以高台县第二中学语文阅读教学为例
DOI
作者
盛鸿彪
作者单位
张掖市高台县第二中学
摘要
高台县第二中学积极开展专递课堂的教学实践,注重构建基于学生发展核心素养的专递课堂教学评价体系。学校以专递课堂为媒介,通过网络构建了与帮扶学校之间的立交桥,促进了城乡教育的均衡发展。
关键词
中学语文；专递课堂；语文阅读教学；评价指标
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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