题名
输出驱动假设理论指导下构建外语教学——思辨“一体化”培养模式
DOI
作者
崇斯伟 刘晓华
作者单位
海军大连舰艇学院基础部外语教研室
摘要
思辨能力发展是我国高等教育的核心目标之一,也是国家长期发展战略任务。本课题基于输出驱动假设理论,尝试构建在外语学习中培养军校学员思辨能力的外语教学——思辨"一体化"培养模式,旨在将军校外语教学改革推向纵深,培养出英语技能和思辨能力俱佳的有用人才,为军队外语教学理论与策略研究等提供理论支撑。
关键词
输出驱动假设理论；军校学员；思辨能力
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20194
所属期刊栏目
人文社科
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