题名
公共英语教学与学生思辨能力培养
DOI
作者
郭威
作者单位
山西能源学院基础部
摘要
思辨能力是社会对高素质人才创新能力和批判性思维培养的基本要求之一。现阶段,公共英语实际教学中对学生思辨能力的培养还是重于通用的理论,缺乏易于操作性的实践模式。本文分析了公共英语教学中造成学生思辨能力相对薄弱的各方面因素,探讨了培养学生思辨能力的公共英语实践教学新模式。
关键词
思辨能力；公共英语；教学模式
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20188
所属期刊栏目
人文社科
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