题名
无差别输入量与大学生英语学习相关性浅析
DOI
作者
黄静1 郭梦鸽2 杨慧敏3
作者单位
华东理工大学
摘要
笔者从时代背景出发,立足维克托·迈尔·舍恩伯格的大数据理论,以大数据基本特征结合克拉申二语习得假说,分析传统模式下英语学习中,教材选择的小样本、精确性以及目的性三方面不足,探讨大数据基础上的无差别语料输入应用于英语学习的必要性,并通过问卷调查对所得结论做出验证。
关键词
大数据；克拉申输入假说；大学英语学习
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20189
所属期刊栏目
人文社科
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