题名
幼儿园音乐活动游戏化现状调查与对策分析——提升幼儿园师生音乐核心素养的策略
DOI
作者
杨楠
作者单位
大庆师范学院教师教育学院
摘要
通过对目前幼儿园音乐活动的调查分析,发现音乐教育中存在的一些共性问题,诸如音乐活动的形式单一,教师掌控音乐能力较弱,幼儿对音乐的感受以及活动中的自主性无法充分发挥等。针对上述问题,提出幼儿园音乐课程游戏化策略,通过音乐活动游戏化,激发幼儿学习兴趣,丰富教师课程内容,培养幼儿园师生音乐核心素养,对于提升幼儿音乐教育水平具有积极意义。
关键词
幼儿；教师；音乐活动；游戏；核心素养
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20187
所属期刊栏目
人文社科
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