音乐作为能够愉悦人们心情的一种方法,能够对人们的心情进行有效的放松。其中歌唱作为音乐教学中最基本也是最重要的教学方法,在音乐的教学过程中有着十分重要的作用,其作为文学和音乐进行融合产生的载体,在小学阶段的教学中有着尤为重要的地位。在新课改政策进行之后,传统的音乐教学方式已经不能满足现阶段音乐教学的需求,因此教师必须进行不断的实践,进而探索出更为合理的音乐教学方法,而且在新课改的相关政策中,我们不难发现,目前阶段人们对于歌唱教学方式的重视程度越来越高。除此之外,歌唱教学作为培养学生感受音乐美、学习表现音乐以及加强音乐创造性的最有效途径,在音乐教学领域有着很强的实践性。基于此本文主要针对新课改后小学低年级演唱教学对策研究,对目前教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。
