探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用价值。方法 以本院自2020年3月至2022年5月抽取的102例上消化道出血患者作为研究对象，随机设置两组各51例，分别给予常规护理和阶段性健康教育，比较两组患者护理前后睡眠量表(PittsburghSleep Quality Index,PSQI)、自我效能（GeneralSelf-Efficacy Scale,GSES）。结果 护理后，观察组睡眠质量总分均优于对照组（P<0.05）；对照组症状管理及疾病共性管理均比观察组低（P<0.05）。结论 针对患有上消化道出血患者给予阶段性健康教育护理，可提升患者睡眠质量，改善自我效能感。
