题名
浅析幼儿音乐教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157025
作者
程瑞芳
作者单位
山西省吕梁市岚县政府机关幼儿园，033500
摘要
幼儿教师必须不断设计合理的音乐活动，让幼儿可以接触到更多新鲜的音乐学习方式，并使幼儿从“听、讲、动”的肢体动作中体会音乐散发出来的情感，促进幼儿综合素养的提升。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿音乐教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
幼儿教育；音乐；课堂教学
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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