题名
基于核心素养的小学音乐教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157041
作者
文春凤
作者单位
贵州省兴义市七舍镇马格闹小学，562400
摘要
与其他学科相比，小学音乐具有强烈的艺术魅力，其教学内容具有丰富的情感和文化内涵。通过学习和参与体验，使学生受到音乐艺术的影响，有助于提高自身的音乐综合能力和学科素质。基于此，本文从小学音乐教学的实际出发，分析了基于核心素养的小学音乐教学的重要性，并提出了相应的教学策略，希望能为广大音乐教育者提供参考。
关键词
小学音乐；核心素养；教学策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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