题名
提高小学语文作业设计有效性的实践分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157029
作者
李明珠
作者单位
南京市六合区横梁街道明德小学，江苏南京，211500
摘要
近年来，为了实现学生的综合素质教育，国家各部门相继出台各项“双减”政策，对学生的作业量和作业时长做出了明确的规定，并且对作业设计质量提出了新的要求。根据新的“双减”政策规定，中小学生的作业总量应当按照学生的学段要求和学习环节进行管理，科学有效的减轻学生的作业负担，增强课后作业的设计，提高作业设计的综合水平。本文主要对小学语文作业设计的有效性进行深入的分析，并提出切实可行的作业设计方法，提高小学语文作业设计的实际作用，帮助学生更好的掌握已知知识。
关键词
作业设计；提质减负；小学语文；实践探索
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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